蘭州科技職業(yè)學(xué)院2025級新生入學(xué)教育實施方案

新生入學(xué)教育是大學(xué)生教育的首要環(huán)節(jié)，是幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)生活、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)專業(yè)興趣的關(guān)鍵階段。對于高職院校學(xué)生而言，科學(xué)規(guī)范的入學(xué)教育能夠有效引導(dǎo)他們正確認(rèn)識職業(yè)教育，明確發(fā)展方向，增強學(xué)習(xí)動力，為成長為高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定堅實基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)。緊密圍繞學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合高職學(xué)生特點和學(xué)院實際情況，通過開展豐富多彩、形式多樣的入學(xué)教育活動，引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為其成長成才奠定堅實基礎(chǔ)。

二、教育目標(biāo)

（一）幫助新生適應(yīng)環(huán)境

讓新生熟悉學(xué)院的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施等，了解學(xué)院的各項規(guī)章制度，幫助新生快速適應(yīng)學(xué)院學(xué)習(xí)生活環(huán)境，建立校園歸屬感和認(rèn)同感。

（二）引導(dǎo)新生樹立目標(biāo)

幫助新生明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向。引導(dǎo)新生深入了解所學(xué)專業(yè)，包括專業(yè)內(nèi)涵、發(fā)展前景、就業(yè)方向及崗位要求，初步確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，增強專業(yè)認(rèn)同感和學(xué)習(xí)動力。

（三）培養(yǎng)新生良好品德

加強思想政治教育和品德教育，引導(dǎo)新生樹立正確的理想信念，培育和踐行社會主義核心價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（四）增強安全防范意識

增強新生安全防范意識，掌握基本安全知識和技能，提高自我保護(hù)能力，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

三、實施原則

在實施入學(xué)教育過程中，將遵循以下五項原則：

（一）成果導(dǎo)向原則

貫徹OBE教育理念，以預(yù)期學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向反向設(shè)計入學(xué)教育內(nèi)容和方法，注重教育實效，以學(xué)生獲得的實際成果作為評價標(biāo)準(zhǔn)。

（二）分層分類原則

針對不同專業(yè)、不同背景學(xué)生的多樣化需求，提供個性化、差異化的教育內(nèi)容和方式，避免“一刀切”，提高教育的針對性和有效性。

（三）協(xié)同聯(lián)動原則

建立多方參與、協(xié)同聯(lián)動的工作機制，整合教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、各二級學(xué)院、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師等多方力量，形成育人合力。

（四）理論與實踐結(jié)合原則

堅持理論教育與實踐體驗相結(jié)合，既注重知識的傳授和引導(dǎo)，又通過實踐活動、情境體驗等方式增強學(xué)生的感性認(rèn)識和實踐能力。

（五）持續(xù)改進(jìn)原則

建立反饋與改進(jìn)機制，定期收集和分析教育效果數(shù)據(jù)，不斷優(yōu)化入學(xué)教育內(nèi)容和形式，實現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

四、教育內(nèi)容

（一）思想政治與品德教育（馬院、學(xué)生處負(fù)責(zé)）

1.理想信念教育：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心，通過專題講座、主題班會等形式，引導(dǎo)新生堅定理想信念，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

2.愛國主義教育：結(jié)合重要節(jié)日和紀(jì)念日，開展愛國主義主題教育活動，如觀看愛國主義影片、參觀愛國主義教育基地等，激發(fā)新生的愛國熱情，培養(yǎng)其愛國情懷。

3.品德修養(yǎng)教育：加強社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)新生自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，注重個人品德修養(yǎng)，做到誠實守信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助。

4.法制紀(jì)律教育：組織新生學(xué)習(xí)法律法規(guī)讓新生明確行為規(guī)范和法律要求，增強法制觀念和紀(jì)律意識。

（二）規(guī)章制度與行為規(guī)范教育（教務(wù)處、學(xué)生處、資助中心負(fù)責(zé)）

1.教學(xué)管理制度：解讀學(xué)籍管理規(guī)定、課程考核辦法、成績管理制度、崗位實習(xí)規(guī)定、畢業(yè)要求等教學(xué)相關(guān)制度，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。

2.學(xué)生管理制度：介紹學(xué)生行為準(zhǔn)則、考勤制度、請銷假制度、宿舍管理規(guī)定、獎懲制度等日常管理規(guī)范，明確行為邊界和后果。

3.獎助貸政策：詳細(xì)講解國家及學(xué)院各類獎助貸政策，包括國家獎學(xué)金（8000元/人/年）、國家勵志獎學(xué)金（5000元/人/年）、筑夢獎學(xué)金（4000元/人/年）、國家助學(xué)金（3300元/人/年）、建檔立卡政府補貼（5000元/年）、特困生補助金（3000元/人/年）以及生源地助學(xué)貸款（最高可貸12000元/年）等。同時介紹勤工助學(xué)崗位的申請方式和條件。

（三）專業(yè)認(rèn)知與學(xué)習(xí)引導(dǎo)（各二級學(xué)院負(fù)責(zé)）

1.專業(yè)介紹：各專業(yè)系部組織開展專業(yè)介紹會，由專業(yè)帶頭人或骨干教師向新生詳細(xì)介紹專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)前景、職業(yè)發(fā)展方向等，幫助新生了解專業(yè)特點和發(fā)展趨勢，增強專業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。

2.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：邀請優(yōu)秀教師傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，指導(dǎo)新生掌握大學(xué)學(xué)習(xí)的特點和規(guī)律，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生制定大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、實施路徑和評價方式。介紹專升本免試入學(xué)條件（在甘肅省應(yīng)征入伍并有退役證的退役大學(xué)生士兵、參加全國技能大賽等比賽獲相應(yīng)獎項、本校專業(yè)綜合排名前3%的甘肅省應(yīng)屆高職?？飘厴I(yè)生）、專升本考試、與國外知名大學(xué)簽署3+2出國留學(xué)項目等升學(xué)途徑。

（四）心理健康教育（心理健康教育教研室負(fù)責(zé)）

1.心理健康知識普及：通過舉辦心理健康講座、發(fā)放心理健康宣傳資料、開展心理健康主題班會等形式，向新生普及心理健康知識，讓新生了解常見的心理問題及應(yīng)對方法，樹立正確的心理健康觀念。

2.心理健康測評：組織新生進(jìn)行心理健康測評，建立心理健康檔案，全面了解新生的心理健康狀況，對存在心理問題的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)和干預(yù)。

3.心理咨詢服務(wù)：開通心理咨詢熱線、設(shè)立心理咨詢室，安排專業(yè)心理咨詢師為新生提供心理咨詢服務(wù)，幫助新生解決在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面遇到的心理困惑。

（四）安全與健康教育（學(xué)生處、保衛(wèi)處、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)）

1.安全教育：開展消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、人身財產(chǎn)安全等方面的教育活動，通過案例分析、模擬演練等形式，增強新生的安全意識和自我保護(hù)能力。例如，組織消防安全演練，讓新生掌握滅火器、消火栓等消防器材的使用方法；開展網(wǎng)絡(luò)安全知識講座，提醒新生防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)成癮等問題。

2.健康教育：普及健康知識，包括生理健康、心理健康、生活衛(wèi)生等方面的知識，引導(dǎo)新生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。如舉辦健康知識講座，介紹常見疾病的預(yù)防和治療方法；開展衛(wèi)生檢查和評比活動，督促新生保持宿舍衛(wèi)生整潔。

（五）校園文化與社團(tuán)活動介紹（院團(tuán)委負(fù)責(zé)）

1.校園文化傳承：通過介紹學(xué)院的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)等，讓新生了解學(xué)院的文化底蘊和精神內(nèi)涵，傳承和弘揚學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強新生對學(xué)院的認(rèn)同感和自豪感。

2.社團(tuán)活動推介：向新生介紹學(xué)院各類學(xué)生社團(tuán)的組織架構(gòu)、活動內(nèi)容和特色，鼓勵新生根據(jù)自己的興趣愛好加入社團(tuán)，豐富課余生活，拓展綜合素質(zhì)。舉辦社團(tuán)招新活動，為社團(tuán)與新生搭建交流平臺，讓新生更好地了解社團(tuán)并選擇適合自己的社團(tuán)。

五、實施步驟

（一）第一階段：集中教育（入學(xué)第2周）

集中開展思想政治與品德教育、規(guī)章制度與行為規(guī)范教育，幫助新生樹立理想信念和紀(jì)律意識。

（二）第二階段：專業(yè)教育（入學(xué)第2周）

集中開展專業(yè)認(rèn)知與學(xué)習(xí)引導(dǎo)、心理健康教育、安全與健康教育、校園文化與社團(tuán)活動介紹，讓新生對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活有初步的認(rèn)識和了解。

舉行隆重的開學(xué)典禮，邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表等出席，向新生表示歡迎和祝賀，介紹學(xué)院的基本情況和發(fā)展愿景，激勵新生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。

（三）第三階段：日常教育（第 4 周及以后）

1.班級主題活動：以班級為單位，由輔導(dǎo)員組織開展主題班會、團(tuán)日活動等，加強班級建設(shè)，培養(yǎng)班級凝聚力和團(tuán)隊合作精神。定期開展主題班會，圍繞學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題進(jìn)行交流和討論，及時解決新生遇到的困難和問題。

2.社團(tuán)活動參與：鼓勵新生積極參與社團(tuán)活動，在社團(tuán)中鍛煉自己的能力，拓展人際關(guān)系，豐富大學(xué)生活。社團(tuán)組織定期開展各類活動，如文藝演出、體育比賽等，為新生提供展示自我的平臺。

3.持續(xù)跟蹤與輔導(dǎo)：輔導(dǎo)員和教師要持續(xù)關(guān)注新生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。建立新生成長檔案，記錄新生的學(xué)習(xí)成績、思想表現(xiàn)、參加活動等情況，為個性化教育提供依據(jù)。

六、組織架構(gòu)與職責(zé)

為確保入學(xué)教育順利實施，建立以下組織架構(gòu)和職責(zé)分工：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：院長 陳佑泉

副組長：孟光、劉曉偉、魏鵬飛

成員：各二級學(xué)院院長、學(xué)生處處長、團(tuán)委書記、保衛(wèi)處處長、招生就業(yè)處處長、學(xué)籍科科長、資助中心負(fù)責(zé)人、

各專業(yè)負(fù)責(zé)人、各輔導(dǎo)員

（二）工作職責(zé)

負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)新生入學(xué)教育工作。各部門要明確職責(zé)，密切配合，確保入學(xué)教育工作順利開展。

七、工作要求

（一）注重教育實效

入學(xué)教育內(nèi)容要緊密結(jié)合高職學(xué)生特點和學(xué)院實際，突出針對性和實用性。教育方式要多樣化，注重調(diào)動新生的積極性和主動性，提高教育效果。要關(guān)注新生的個體差異，因材施教，滿足不同新生的需求。

（二）強化宣傳引導(dǎo)

充分利用學(xué)院官網(wǎng)、微信公眾號、宣傳欄等宣傳陣地，廣泛宣傳新生入學(xué)教育的內(nèi)容和成果，營造良好的教育氛圍。及時報到入學(xué)教育中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。

（三）做好總結(jié)反饋

入學(xué)教育結(jié)束后，各部門要對入學(xué)教育工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。同時，要及時收集新生對入學(xué)教育的意見和建議，為今后的入學(xué)教育工作提供參考。

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